Artigo original

ANÁLISE COMPORTAMENTAL APLICADA NO TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA: UMA REVISÃO BIBLIOGRÁFICA

Joao Paulo de Souza Tosta

Edição

Vol. 1, No. 2 (jul./dez. 2026) — v.1 n.2 2026 — Tecnologia, Saúde e Cidadania – Inovação e Impacto Social

Publicado em

09/11/2026

Páginas

1-14

Idioma

pt-BR

DOI

https://doi.org/10.68355/rcv.0f24348ae83a

Resumo

RESUMO O Transtorno do Espectro Autista (TEA) é uma condição do neurodesenvolvimento caracterizada por diferenças persistentes na comunicação e interação social, associadas a padrões restritos e repetitivos de comportamento, interesses ou atividades. A diversidade de manifestações clínicas exige intervenções individualizadas, baseadas nas necessidades e potencialidades de cada pessoa. Nesse contexto, a Análise Comportamental Aplicada (Applied Behavior Analysis – ABA) tem sido utilizada como uma abordagem de intervenção voltada à aquisição e manutenção de habilidades e à redução de comportamentos que interferem na participação e na aprendizagem. O objetivo deste trabalho é analisar, por meio de revisão bibliográfica, a aplicação da ABA no TEA, com ênfase no desenvolvimento da comunicação, das habilidades sociais, da autonomia e da adaptação ao cotidiano, bem como na participação familiar e nos desafios relacionados à implementação das intervenções. Foi realizada revisão narrativa da literatura, contemplando livros, diretrizes, documentos técnicos e estudos científicos sobre TEA e intervenções comportamentais. A literatura indica que intervenções baseadas em princípios da análise do comportamento podem produzir benefícios em diferentes domínios, especialmente quando são individualizadas, estruturadas, monitoradas por dados e integradas às necessidades funcionais da pessoa. Entretanto, os resultados variam conforme o perfil do indivíduo, objetivos, intensidade, qualidade da intervenção e características do contexto. Conclui-se que a ABA pode constituir um recurso terapêutico relevante no cuidado de pessoas com TEA, desde que utilizada de forma ética, individualizada, centrada na pessoa e articulada com outras estratégias de cuidado e educação. Palavras-chave: Transtorno do Espectro Autista. Análise Comportamental Aplicada. ABA. Intervenção comportamental. Desenvolvimento infantil.